机构如何合作
我们目标就是让校园和社会更加紧密的结合，让学习和发展是一个无缝的平滑过程，因此，我们不能只在学校里活动，我们需要更多的社会机构与我们开展合作。
我们的合作对像主要包括三类：人才培养伙伴、项目发展伙伴、资源共享伙伴。关于三类社会合作的对像、目标、内容、收益以及备注事务等，下面做一个简单说明：
１、人才培养伙伴
合作对像：NGO、企业、其它用人单位
合作目标：通过寻找招聘和求职之间的价值交集，将企业的人力资源工作和教育单位的人才培养工作进行比较好的主动结合，建立一种让社会、学校、学生三方都能满意的社会性的人才培养机制。
合作内容：
A、委培实习生计划：为用人单位提供优秀、有能力和责任心的实习生；为在校学生提供与其专业、个性以及职业规划相关的社会实践岗位。同时对相关事务进行跟踪反馈，可以视为学校委托社会机构培养实用型人才，也可以视为用人单位委托学校培养自己组织发展所需的储备人才。
B、职业发展交流计划：相关机构的人力资源部门，以及相关岗位的资深人员，与相关专业的老师和学生一起，展开HR进入校园、或者学生走进企业的交流活动。双方面就企业对于人才的需求，以及专业教育与社会需求之间的落差和矛盾进行讨论。帮助企业发掘稳定性秀的人才资源，帮助学生正确的理解行业、理解专业和岗位，能更针对性的规划和管理自己的学习和实践。
合作权益：零成本大范围全年无休的人才招聘会，帮助合作单位在更大的范围内（多个高校、多个相关专业）寻找到合适的实业生和人团储备资源，并提供一定的相关辅导，如果双方有意向，可以定向为企业选择和培养人才。
补充说明：项目本身是非盈利性质的，所有的工作中，我们所有人员不收取任何费用。但我们不反对企业把商业性项目放在其中，只要对学生的学习和发展是有益的，但如果只是发发传单这种工作，可以直接与学生或者学校的勤工助学办公室联系。
２、项目发展伙伴
合作对像：企业，NGO，政府，其它相关机构
合作目标：由于我们是一个非盈利的项目，没有稳定的经费来源，为了相关项目的顺利开展，我们希望有社会机构，能将其闲置的一些资源、或者与其计划内支出中与我们的工作能结合的部分有一些的结合，帮助我们能更好的开展工作，同时也能协助帮助企业适当的需求的开展。
合作内容：
A、场地与设备：
在我们的相关活动中，希望能有机构提供相关的活动场地及设备的使用权，包括：
a.较长期的工作会议、办公的场所；
b.临时性的专题活动的礼堂、多功能厅、教室；
c.我们项目专题网站所需的服务器资源；
d.专题活动中临时所需的投影仪、笔记本、摄影、录音器材，以及必要的后期处理设备；
B、机构志愿者：
我们的项目中，可能会需要一些兼职或者全职的工作人员从事相关的服务工作，但我们没能相关预算，我们不希望为此向第三请求赞助，因此我们希望采取企业志愿者的方式开展。即：
a.第三方对我们提供项目开展所需的适当的专业人士，允许其支配一定的工作时间为社会预科项目提供服务，并且不影响该员工的原职务和薪资待遇；
b.第三方将社会预科项目中的全职工作成员纳入其人事薪资体系中，或者将其视为临时外部员工，为其直接提供相关收入保障（保险项目可选），但不承担其它的雇佣责任。
合作权益：我们将在所有相关的资料和宣传推广工作时，给于相关的合作方一个合适的宣传区域和宣传点，我们承诺我们管理范围内的相关的公共资源和渠道，合作方也将拥有相应的共享权力。我们可以帮助企业将相关的市场预算用实现更佳的市场价值和社会价值，以及实现更灵活的财务计划和财务管理。
补充说明：我们的工作包括网上和线下的两部分，对于一些小额的支出，我们可以自己承担，但由于我们是一个非盈利项目，对于一些比较长期或者大额费用的资源需要，我们目前无法承担，希望得到相关社会机构的支持。基本原则是：我们不接受现金的支付，我也不希望占用合作伙伴正常计划之外的资源消耗，我们希望能使用的是合作方闲置的资源，或者是计划之中，能与我们工作相结合的部分的共同分享资源。
３、知识共享伙伴
合作对像：教育／培训机构，媒体，制作公司，工作室，个人等
合作目标：相关机构或者个人，将各自创作、编辑、记录或者以其它方式所有的，拥有相关知识产权的知识产品，通过一种开放共享的机制，在相关范围内进行知识共享，使知识得到更大范围的无障碍传播。
合作内容
A、知识创作
a.我们要求所有参与相关实践项目的志愿者，都应该按照一定的标准，提交社会实践的工作记录和小结；
b.我们所有的相关活动都要求有专门的文字、摄影、录音、录影等记录；
c.我们鼓励项目的参与者，把自己的实践心得、感受、收获等记录下来，并做公开发布；
B、知识共享
a.知识创作中形成的知识作品，我们都将置于一个开放式的版权协议下允许其它人方便的得到授权使用；
b.我们希望其它单位或者个人，对于自己身拥有的合适的知识作品：比如专家演讲记录、专题活动记录、专业讲座、公开课录影、特别编辑制作的节目等，不管是文字、图片、录音还是录影，都能在同样的开放平台上进行共享；
c.任何媒体或者个人，都可以在作者授权的范围内，自由的使用相关的知识作品，但必须至少屡行告知和统计义务，以及其它所有权人提出的要求；
合作收益：通过有计划和规范的知识创作和管理，你们的知识和经验经过适当的记录和整理，可以帮助你更好的管理自己的学习和知识，也能让别人更容易了解你、帮助你或者与你合作。通过一个适当知识产权架构下的知识共享，你们的相关知识和信息，也能得到更大范围的传播和实现影响力，使你们的观点或者知名度得到有效提升。
补充说明：我们希望通过这样一个配套的项目，使社会预科的相关项目中，所有非机密的知识和信息部分都能够最大程度的得到传播和共享，并通过一种机制，使高质量和效用的知识和经验能浮出来，让更多的人能够拥有更多、更好、更灵活的学习的资源和方式，也希望能通过这，培养起相关机构和个人的知识产权和知识共享的理念和意识。提高项目的社会贡献价值和影响力。
社会合作原则
我们与第三方合作的原则性标准包括以下几项：合法、主业相关、道德中立。
合法的理由就不用多解释了，所有的工作都必须符合基本的法律要求，而且与现行的政策和行政法规尽量保持一致，这是原则，也是我们承担不起的风险。
主业相关的意思是，如果您希望与我们有项目合作，你们提出的合作项目应该是与我们工作的主题或者具体执行相关的，我们没有意愿、也没有能力过多的扩展我们的工作目标和形式。
道德问题应该说是任何公益项目中最重要的三个要素之一（另外两个分别是社会价值和钱），如果一个合作建议将导致我们失去社会信任，那么，我们会坚决的拒绝这样的合作；如果一个合作建议有着明显的道德倾向性，并会引起不必要的争议的，我们也会拒绝这样的建议。
